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Política Estudiantil

Declaración pública: ¿Moderar o disputar? Los horizontes políticos en el escenario actual
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A dos semanas de la primera marcha convocada activamente por la CONFECH, saldremos nuevamente a la calle bajo la consigna “Con un pueblo que camina hacia adelante, y un gobierno que camina para atrás”. Luego de una semana donde las facultades e institutos, de forma descoordinada y muchas veces difusa, dieron discusiones en el marco
Nuestras propuestas: a forjar el proyecto popular de educación
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Muchas veces hemos escuchado o expresado la necesidad de la elaboración de un proyecto que le de coherencia a las demandas; hemos visto intentos de elaboración de estos que sólo logran reunir a los grupos más activos en las movilizaciones. Pero, qué significa un proyecto? No solamente puede ser un conjunto de ideas que justifique
Conclusiones Primera Asamblea Nacional ACES
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La Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios de Chile, luego de sesionar de manera oficial y nacional el día cinco de mayo del año dos mil doce ha concluido lo siguiente: 1. Luego de el año dos mil once, en que nuestro país se sacudiera con las movilizaciones estudiantiles de punta a punta, desde el desierto
La Reforma al CAE: Se CAE la Educación Superior Pública
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El Crédito con Aval del Estado (CAE) fue la antesala de la consolidación de un sistema de financiamiento estatal a las universidades privadas, porque sirvió para financiar a un grupo de empresas que hoy son el paradigma de la educación superior de mercado. Antes de su implementación, el año 2006, la cantidad total de jóvenes
¿Hacia dónde va la CONFECH y hacia dónde van los estudiantes?
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A mediados de los años 90 la CONFECH se rearticula como la organización que aglutinara a los estudiantes de las universidades tradicionales y que se planteaba recomponer una pilar importante del mundo social desarticulado en dictadura y en los primeros años de la concertación. El 97′ fue el clímax de este proceso re-organizativo, con una
El Rol de los Centros de Estudiantes de Carrera
organizarse
Cada año, entre abril y mayo, los estudiantes de esta facultad somos partícipes –de una u otra forma– de un nuevo proceso de elección de los Centros de Estudiantes de cada carrera. Los CEE son la instancia más cercana de organización entre compañeros de carrera, y prácticamente todas las inquietudes, problemas y propuestas de todo
A superar el estancamiento a pasar a la ofensiva
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Después de un 2011 que movilizó a toda la Chile por más de un semestre y que tuvo muchisimas asambleas para levantar petitorios, discutir del GANE, los 13 puntos, proyecciones, etc; un 2011 en el que la FECH alcanzó un reposicionamiento mediático como organizacion social, incluso al nivel de que sus dirigentes sean entrevistados frecuentemente
La Trampa de la Chile: sobre institucionalismo y participación
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“Tradición y Excelencia” es el eslogan con el que mejor se vende a la Universidad de Chile en el mercado educativo de nuestros días. “La U más antigua del país”, “una veintena de presidentes salidos de sus aulas”, “profesores parte de la elite intelectual” y un irresistible escudo con harto símbolo masónico en el cartón,
¿Qué hay detrás del discurso de Boric y la propuesta de Harald Beyer?
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Muchos hablaron de un supuesto “nuevo ciclo de luchas”, de un nuevo período para el movimiento estudiantil o de un rimbombante cambio cultural… pero no nos apresuremos, aún queda mucho por luchar y avanzar, y es por esto mismo que darle continuidad a la pelea, con objetivos y formas superiores, es nuestro primer paso. Esta
Declaración pública: ¡Hoy estamos nuevamente en las calles!
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Después de un 2011 marcado por las movilizaciones estudiantiles algunos se preguntarán ¿por qué salimos nuevamente a las calles?: si el año pasado rebasamos la historia de las movilizaciones con marchas multitudinarias, acciones creativas y paros prolongados ¿acaso todo eso no fue suficiente? ¿no logramos demostrar que la educación está mal?. Ahora nos dicen que